Laten we praten over wat onfatsoenlijk bederven vakantie
1 september en 05 oktober
In de moderne tijd in de mode om Kennis zweren. In het bijzonder is het de mode om denigrerend ....
Bij de diensten van verschillende faculteiten, zoals: "filosofische logica", "humanitaire", "Cultuur en logisch", "politieke logica", "filosofie", "socio-logische" en anderen, en anderen, de dikbuikig, bebaarde en kale oom jongen dringt voortdurend een student van een onnozele, maar blijkbaar, de meest belangrijkste voor hen: de waarheid weten - onfatsoenlijk, aan te dringen op de universaliteit - een totalitaire, hebben de bevoegdheid om te observeren en respect voor hem door hemzelf en anderen - is niet humaan, discipline en Gedachten in acht beschermen - zielloze, veel om allemaal op deze geboden vraag Afdelingen - tenminste democratisch.
Die probeert, men ofwel "pestkop", of - "totalitarist!
Immers, wat u zegt, en "totalitarisme" - ". Democratie en pluralisme" de eerste vijand van En op een bepaald doorzettingsvermogen zo veel ... (Oh mijn God, en denken dat er iets verschrikkelijk, precies waar hij leidt!)
Ondertussen logischerwijs opgeleid humanisten, psychologen, sociologen en filosofen-logs in het algemeen, kan alleen maar duidelijk zijn: de angst voor God - Home Truths! Met andere woorden, de "totaal" - dit is een intelligente mensen, alleen (en eerste!) Zijn alle-common '. En meer dan niets.
Zoek nauw samen om deze kenmerken van onze tijd, concludeert: Oh, en slim als de moderne 'kathedraal orakels! Ook al bent u op hen vanuit het oogpunt van de wetenschap, zelfs vanuit het standpunt van de Bijbel zelf te zien ...
Maar vertellen het hele verhaal, waarom? En, belangrijker nog, waarom?
... Ik moet zeggen dat zelfs de "leraar van leraren" 25 eeuwen geleden, zijn er al gelegd in hun plaatsen. De naam van deze held van waarheid en kennis - Socrates. Alleen niet-kennis leidt tot een gebrek aan deugd in een man - hij gelooft. Een lompe gebrek aan respect voor de "universele kennis" - vervolgde zijn leerling Plato - is inclusief ...
Socrates is er gebeurd met gewoon live op het moment dat zijn tijdgenoten hebben gemaakt de ontdekking dat kennis, naar het schijnt, is het zelfs mogelijk om te verkopen ...
So what? - Misschien, zegt onze hedendaagse, niet vatbaar is voor het virus "vaucherizatsii. - Als kennis kan een commodity worden, want het betekent niet dat het product moet gewoon kennis. Immers, produceert en bezit enige kennis als kennis is een denker, een wijs man, en dus geen "verkoper"!
En het is volkomen terecht.
Kennis is niet te koop! - Gevolgd door Socrates, kunnen we zeggen dat we zijn.
Zij - Re-toepassing. En de overdracht van de ene persoon naar zijn "Sophio-Genesis hebben, maar niet te koop. "Niet te koop inspiratie, maar je kunt een manuscript te verkopen," - zei een lange tijd en heel, heel slim op dit gevoelige account ...
Dus, nee, "de koper en verkoper, en studenten en docenten - is hier het element van het leven in die alleen de kennis van hoe kennis en leven. Het kan gemakkelijk worden vervalst. Bijvoorbeeld, vul het onderwijs - "socialisatie", opleiding aan de "opvoeding" vervangen; onderwijs - "aanpassing", enz., enz. Maar in ieder geval haar element, dat kan niet worden vervangen!
Immers, "product" - allemaal hetzelfde: een zwarte bank met schoensmeer of wit ballet slippers ballerina. Verhandelbaarheid gelijk "alles met alles." Bijgevolg, degenen die 'een succesvolle verkoop kennis "- dat is de verkoop je iets, maar net niet zelf.
... Bewerende deze beginselen, Socrates leefde meer dan bescheiden met zijn familie. Dan op een dag, samen met zijn vrouw Xanthippe, kwam hij in de markt van het oude Athene. Handel kraampjes beladen onder het gewicht van een commodity, ontwaken nieuwe behoeften en speculatieve belangstelling. Na het kijken al deze overvloed is droogjes, Socrates vrolijk riep: "Om wat de wereld een heleboel dingen, zonder welke ik kon er goed aan doen heeft!"
En toen gebeurde er iets wereldse iets bekends en heel modern. De vrouw van Socrates, blijkbaar, bescheidenheid van hun leven, evenals geïrriteerd zijn onwil om rijk te worden door het nemen van geld van studenten voor collegegeld onderdrukten, barstte in woede uit. Volgens tijdgenoten, ze prompt spatte het in emmers. Direct aan alle. De bronnen heeft niet aangegeven of deze straffen rechterhand met een emmer Slop, of gewoon water ...
Wat te zeggen! Slop op het hoofd van een wijze - een ding voor de leek meer dan zoet, en zelfs nu nog. En bovendien: is het niet waard slops iemand die waardeert het werk van hebzuchtige hoger zijn dan de problemen die sommige hebben?
Een menigte verzamelde, die zloradstvuya tegen Socrates, de salie, ondersteund de cut-man nauskivaya zijn vrouw te straffen. Op dat hij goedmoedig antwoordde: "Zie je wel? Ik heb altijd gezegd dat de donder van mijn Xanthippe zeker te regenen! "
En wat is moraal? Het is heel eenvoudig: om de kennis te verkopen voor het geld - het is een vrouwelijke benadering van de 'waarheid' en de meeste "handel." Maar je weet nooit welke "plotseling" de vrouw wil willen? Het is onaanvaardbaar om te bedriegen geen kopers of studenten! Uit naast haar en een man om vals te spelen om het te vermijden ...
Echter, de "vrouwelijke caprice" in omloop met de kennis buiten het huis van Socrates beoefend de zogenaamde sofisten. Kennis die nodig is om te verkopen en een koper kan worden misleid! - Ze dachten. En niet zonder succes ... echter, was en noemden hun product is niet "kennis", en spitsvondigheid. Dus riep hij en nog steeds ...
Ja, wat leert moderne school - de huidige stoel? Ik weet niet wat is dat een vrouw zorgde voor de kennis van hoe de handel van Xanthippe - "mooi", maar de mannen de onverzettelijkheid in het gezicht van Socrates alle gesteggel - walgelijk is?
Wat woede Xanthippe markt = in de samenleving / - en "democratische" en "pluralistische" en "bescheiden" en "humane"? Een vrijwillige en intelligente dushie zachtheid van Socrates in het bedrijf voor natuurlijke verwarring van het leven zelf - "autoritaire" en ... zelfs meer dan dat?
Beslis voor jezelf.
Maar leerde door de huidige school zelf Socrates? Niet het feit, ten eerste, dat de afdeling zich gedraagt alsof de markt Xanthippe ...
Ten tweede, dat de school uit haar aard, is niet "de maatschappij", en sofium? En juist omdat het is - een echte sociale ...
Is dat niet, ten derde, dat niet mag worden verward vrouw - met "baba" en "drogredenen" te verwarren met Sofia?
Voor degenen die echt weet wat de school niet is verwarrend voor de markt, niet hebben noch bedriegt, noch bedrogen worden, noch bedriegen!
Socrates en nu leert de moed getoond in Poznan, om het simpel te zeggen ...
Augustus - 1996
Gepubliceerd op: - "onderhandelen", september 1996 (bijlage bij de krant Oeral)
- "De Nieuwe Kroniek, 30 oktober 1997 (№ 43/147 /)
- "Meester", № 9 september 1997
- "Ural University», № 1 (2373), 23 januari 1998
O T K L K en de artikelen:
Opmerking "tegen het ministerie van Socrates deed me denken aan een ander artikel van dezelfde auteur met de titel" De Demon van Socrates ", gepubliceerd in de krant" vervangen "in 1984. Het Molchanov bewijs en prompt waarschuwde het publiek dat als de geest van de socratische denken en hoe langer de bloei van het leven, niets goeds zal niet te wachten.
Sindsdien, 13 jaar en voorspellingen van een wetenschapper is volledig gerechtvaardigd: ingestort officiële ideologie en moraal; uitgestorven Staat examens voor "wetenschappelijke communisme" als de laatste stap van de Sovjet-intelligentsia in de weg naar het gewenste diploma van het hoger onderwijs; verdampt stad commissie, wijkcomites en partij commissies van de CPSU, als de hoeders van de waarheid in laatste instantie, is verzonken in de vergetelheid is de grootste staat in de wereld, draaide zich om en stof ophopen in het spaarboekje, maar de prijzen zijn gestegen en gedaald beurzen, pensioenen en salarissen ...
Als nu, na zo'n harde les, de leraar van alle leraren zullen niet worden uiteindelijk gerechtvaardigd, zijn de dreigende instorting niet alleen voor de afdeling verwacht, maar de school - een bolwerk van de ziel van het kind. Dus waarschuwt de auteur, en waarschuwt opnieuw.
Dus wat is de deal?
Maar het feit is, zegt wetenschapper Vladimir Molchanov, in de uitoefening van succes in het leven, mensen nog steeds kunnen komen op twee manieren: ofwel om de waarheid te weten, of anders aan de autoriteiten te misleiden. Eerst naar school te onderwijzen. En de tweede is nog steeds docenten betrokken, ondanks hun recente fiasco.
In deze school, meer en meer lijkt afdeling in mijn mond. En op dezelfde stoel te pretenderen dat zij en alleen zij volledig en exclusief eigenaar van de waarheid en ...
Verhulling zijn nauwe relatie met het verleden van de partij Comite voorzitter bootst zijn intimiteit met de eeuwigheid in het gezicht van de oude Socrates. Het publiek gelooft dat naïef, terwijl een solide basis voor verdere leven rampen handhaven.
Wat jammer!
Gennady Sergeev, medewerker
Afdeling
Overheid Onderwijs
Regio Sverdlovsk
Ik moet bekennen dat ik niet verrast was door de verschijning van dit artikel door Valery Molchanov. In een van zijn publieke optredens, bekende hij aan het publiek dat meer dan 15 jaar in de Sverdlovsk medische instelling niet heeft verlaten, staat versteld van de volledige opening, die hij deed in het eerste jaar van zijn carrière als docent. Namelijk: de afgestudeerde student, naar het werk gaan op de meest trillende takken van de moderne geneeskunde - kindergeneeskunde en psychiatrie - ging naar de patiënt met de heilige overtuiging dat ... Socrates - een schizofreen!
Deze heilige vertrouwen dat ze heeft van hun hoogleraren en universitair hoofddocenten, wiens autoriteit in de geneeskunde is echt niet te ontkennen. Dat de humanitaire gevolgen van deze situatie is echt katastrofisch, merkte ik al snel het zelf.
... Enkele jaren geleden heb ik, als voorzitter van de medisch-psychologisch-pedagogische commissie (IGPC), de leerkrachten aan een van de Prestige-model scholen Ordzjonikidze district bijgewoond. Aanleiding was dit: de Commissie de kinderen naar de vermeende "abnormaal" mentale toestand van het kind. Een kenmerk, samengesteld uit leerkrachten, bevatte een flagrante tegenstrijdigheid in de evaluatie sofiogeneza vaardigheden. Bijvoorbeeld, een diagnose gebrek aan wil van het kind in de klas en vervolgens - getuige de heldere display van het geloof in het spel, maakt een conclusie over de verlaagde intelligentie, en onmiddellijk - het verhaal van de briljante logische uitingen van de geest, enz. enz.
Statistieken werden rijk, maar een verklaring van dit feit heeft veroorzaakt ongenoegen in de docentenkamer. En te 'helpen' was bedoeld om adjunct-directeur van Wetenschap, een afgestudeerde van de Faculteit der Wijsbegeerte. Woord voor woord, en vond het thema van haar proefschrift - "Humanisme Plato. Nou ja, misschien. vanuit het standpunt van de wetenschap van de wetenschap is niet helemaal de titel valt niet te ontkennen, maar voor de pedagogie is het niet goed?
Maar nee! "Philosopher's autoriteit" van de lokale leraren categorisch verklaard dat de tegenstellingen bloot in de prestaties van de leraar, laat staan verantwoordelijkheid te beroepen voor de logische absurditeit - het is onmogelijk.
- Maar waarom? - Vroeg ik.
- En omdat het is onmenselijk! - Er werd mij verteld.
- Hoe komt het dat zichzelf tegenspreekt een leraar en een "lage intelligentie" vermoeden van kindermishandeling? - Ik heb niet laten omhoog. - Wat is er aan het humanisme?
Emoties lopen hoog op en de leraar alle betrokken afwisselend keek in onze ogen: Wiens nemen!
Ten slotte, als de voornaamste scheidsrechter, herdacht Plato zelf: oprechtheid dient te worden betracht, maar de logica van iets in dit geval in strijd onaanvaardbaar. Is het niet zo?
En dan mijn heftige tegenstander net barstte uit: "Ja, ik ben voor humanistisch respect voor de menselijke ziel, hoewel zijn dochter hem los om een prostituee te gaan! Zou gewoon niet begeven op het, zelfs in de naam van uw logica, "- zei ze.
In het onderwijzen van iemand hapte naar adem. Eerlijk gezegd, in eerste instantie was ik stomverbaasd.
- Echt waar?
- Ja, ja, ja!
... Om te zeggen het was niets meer. Grad beruchte diagnoses "mentale retardatie" in deze school is volledig uitgelegd. Met het geveegd afwijkende studenten aan de "elite" spulletjes laten - wat dan ook.
Mijn gedachten stroomde in de richting van de vraag: waar?
Later kwam ik erachter dat het diploma "Humanisme Plato werd beschermd bij de afdeling Geschiedenis van de Filosofie USU.
Zoals u kunt zien, de preekstoel en vervolgens op "nam haar." Zo is het leven ...
Vladimir Gookin, coördinator
Regionale pedagogische samenleving.
Hoofdgedachte van het artikel Molchanova kunnen reflecteren iets als dit: Ancient Xanthippe - een moderne "departement" gepacificeerd Socrates. Een moderne stoel - is het historische "Xanthippe" opkomende uit de handen van de sterke man en belandde zonder roer en zeilen socratische eeuwenoude wijsheid.
De aankondiging van de oprichting van een "academische" en "platonische" in hun opzet, de huidige voorzitter van de samenleving glijdt dotsentskuyu ijdelheid onder het mom van "wijsheid."
Waarom is het uiterst gevaarlijk?
En omdat het ministerie van ongecontroleerde afgevaardigden haar vertegenwoordigers in alle belangrijke sectoren van de samenleving, de economie en staat, terwijl die niet willen verantwoordelijkheid nemen voor de situatie in het algemeen. En deze zelfde elite onverantwoordelijkheid, het infecteert en de middelbare school.
Bijvoorbeeld, waarom een leraar vandaag voor het grootste deel zijn zonder een salaris? Ze zeggen dat er geen budget. En ze zijn - een slachtoffer van de omstandigheden ...
En wie zal gezet een budget? Waarom dit doen om studenten van gisteren, het verleden "selectie" van de afdeling en ging van publiek-private hoogtes van het nationale leven.
Zo blijkt, wat men ook mag zeggen dat een uitgehongerde leraar ... jezelf straffen!
Maar is het mogelijk dat een zelfkritische erkenning van de lippen van de leraren zelf?
De wetenschapper heeft gelijk: dat is wanneer honderdduizenden leraren helder en duidelijk, het hele land niet bang zijn om dat dan zeggen, dat zal de spirituele opleving van Rusland aanwezig is. Revival, die Molchanov noemt "Sophiological revolutie."
Vladimir Chuchin, leraar
aanvullende opleiding,
lid van de onderwijsgemeenschap.
September - 1997
1 september en 05 oktober
In de moderne tijd in de mode om Kennis zweren. In het bijzonder is het de mode om denigrerend ....
Bij de diensten van verschillende faculteiten, zoals: "filosofische logica", "humanitaire", "Cultuur en logisch", "politieke logica", "filosofie", "socio-logische" en anderen, en anderen, de dikbuikig, bebaarde en kale oom jongen dringt voortdurend een student van een onnozele, maar blijkbaar, de meest belangrijkste voor hen: de waarheid weten - onfatsoenlijk, aan te dringen op de universaliteit - een totalitaire, hebben de bevoegdheid om te observeren en respect voor hem door hemzelf en anderen - is niet humaan, discipline en Gedachten in acht beschermen - zielloze, veel om allemaal op deze geboden vraag Afdelingen - tenminste democratisch.
Die probeert, men ofwel "pestkop", of - "totalitarist!
Immers, wat u zegt, en "totalitarisme" - ". Democratie en pluralisme" de eerste vijand van En op een bepaald doorzettingsvermogen zo veel ... (Oh mijn God, en denken dat er iets verschrikkelijk, precies waar hij leidt!)
Ondertussen logischerwijs opgeleid humanisten, psychologen, sociologen en filosofen-logs in het algemeen, kan alleen maar duidelijk zijn: de angst voor God - Home Truths! Met andere woorden, de "totaal" - dit is een intelligente mensen, alleen (en eerste!) Zijn alle-common '. En meer dan niets.
Zoek nauw samen om deze kenmerken van onze tijd, concludeert: Oh, en slim als de moderne 'kathedraal orakels! Ook al bent u op hen vanuit het oogpunt van de wetenschap, zelfs vanuit het standpunt van de Bijbel zelf te zien ...
Maar vertellen het hele verhaal, waarom? En, belangrijker nog, waarom?
... Ik moet zeggen dat zelfs de "leraar van leraren" 25 eeuwen geleden, zijn er al gelegd in hun plaatsen. De naam van deze held van waarheid en kennis - Socrates. Alleen niet-kennis leidt tot een gebrek aan deugd in een man - hij gelooft. Een lompe gebrek aan respect voor de "universele kennis" - vervolgde zijn leerling Plato - is inclusief ...
Socrates is er gebeurd met gewoon live op het moment dat zijn tijdgenoten hebben gemaakt de ontdekking dat kennis, naar het schijnt, is het zelfs mogelijk om te verkopen ...
So what? - Misschien, zegt onze hedendaagse, niet vatbaar is voor het virus "vaucherizatsii. - Als kennis kan een commodity worden, want het betekent niet dat het product moet gewoon kennis. Immers, produceert en bezit enige kennis als kennis is een denker, een wijs man, en dus geen "verkoper"!
En het is volkomen terecht.
Kennis is niet te koop! - Gevolgd door Socrates, kunnen we zeggen dat we zijn.
Zij - Re-toepassing. En de overdracht van de ene persoon naar zijn "Sophio-Genesis hebben, maar niet te koop. "Niet te koop inspiratie, maar je kunt een manuscript te verkopen," - zei een lange tijd en heel, heel slim op dit gevoelige account ...
Dus, nee, "de koper en verkoper, en studenten en docenten - is hier het element van het leven in die alleen de kennis van hoe kennis en leven. Het kan gemakkelijk worden vervalst. Bijvoorbeeld, vul het onderwijs - "socialisatie", opleiding aan de "opvoeding" vervangen; onderwijs - "aanpassing", enz., enz. Maar in ieder geval haar element, dat kan niet worden vervangen!
Immers, "product" - allemaal hetzelfde: een zwarte bank met schoensmeer of wit ballet slippers ballerina. Verhandelbaarheid gelijk "alles met alles." Bijgevolg, degenen die 'een succesvolle verkoop kennis "- dat is de verkoop je iets, maar net niet zelf.
... Bewerende deze beginselen, Socrates leefde meer dan bescheiden met zijn familie. Dan op een dag, samen met zijn vrouw Xanthippe, kwam hij in de markt van het oude Athene. Handel kraampjes beladen onder het gewicht van een commodity, ontwaken nieuwe behoeften en speculatieve belangstelling. Na het kijken al deze overvloed is droogjes, Socrates vrolijk riep: "Om wat de wereld een heleboel dingen, zonder welke ik kon er goed aan doen heeft!"
En toen gebeurde er iets wereldse iets bekends en heel modern. De vrouw van Socrates, blijkbaar, bescheidenheid van hun leven, evenals geïrriteerd zijn onwil om rijk te worden door het nemen van geld van studenten voor collegegeld onderdrukten, barstte in woede uit. Volgens tijdgenoten, ze prompt spatte het in emmers. Direct aan alle. De bronnen heeft niet aangegeven of deze straffen rechterhand met een emmer Slop, of gewoon water ...
Wat te zeggen! Slop op het hoofd van een wijze - een ding voor de leek meer dan zoet, en zelfs nu nog. En bovendien: is het niet waard slops iemand die waardeert het werk van hebzuchtige hoger zijn dan de problemen die sommige hebben?
Een menigte verzamelde, die zloradstvuya tegen Socrates, de salie, ondersteund de cut-man nauskivaya zijn vrouw te straffen. Op dat hij goedmoedig antwoordde: "Zie je wel? Ik heb altijd gezegd dat de donder van mijn Xanthippe zeker te regenen! "
En wat is moraal? Het is heel eenvoudig: om de kennis te verkopen voor het geld - het is een vrouwelijke benadering van de 'waarheid' en de meeste "handel." Maar je weet nooit welke "plotseling" de vrouw wil willen? Het is onaanvaardbaar om te bedriegen geen kopers of studenten! Uit naast haar en een man om vals te spelen om het te vermijden ...
Echter, de "vrouwelijke caprice" in omloop met de kennis buiten het huis van Socrates beoefend de zogenaamde sofisten. Kennis die nodig is om te verkopen en een koper kan worden misleid! - Ze dachten. En niet zonder succes ... echter, was en noemden hun product is niet "kennis", en spitsvondigheid. Dus riep hij en nog steeds ...
Ja, wat leert moderne school - de huidige stoel? Ik weet niet wat is dat een vrouw zorgde voor de kennis van hoe de handel van Xanthippe - "mooi", maar de mannen de onverzettelijkheid in het gezicht van Socrates alle gesteggel - walgelijk is?
Wat woede Xanthippe markt = in de samenleving / - en "democratische" en "pluralistische" en "bescheiden" en "humane"? Een vrijwillige en intelligente dushie zachtheid van Socrates in het bedrijf voor natuurlijke verwarring van het leven zelf - "autoritaire" en ... zelfs meer dan dat?
Beslis voor jezelf.
Maar leerde door de huidige school zelf Socrates? Niet het feit, ten eerste, dat de afdeling zich gedraagt alsof de markt Xanthippe ...
Ten tweede, dat de school uit haar aard, is niet "de maatschappij", en sofium? En juist omdat het is - een echte sociale ...
Is dat niet, ten derde, dat niet mag worden verward vrouw - met "baba" en "drogredenen" te verwarren met Sofia?
Voor degenen die echt weet wat de school niet is verwarrend voor de markt, niet hebben noch bedriegt, noch bedrogen worden, noch bedriegen!
Socrates en nu leert de moed getoond in Poznan, om het simpel te zeggen ...
Augustus - 1996
Gepubliceerd op: - "onderhandelen", september 1996 (bijlage bij de krant Oeral)
- "De Nieuwe Kroniek, 30 oktober 1997 (№ 43/147 /)
- "Meester", № 9 september 1997
- "Ural University», № 1 (2373), 23 januari 1998
O T K L K en de artikelen:
Opmerking "tegen het ministerie van Socrates deed me denken aan een ander artikel van dezelfde auteur met de titel" De Demon van Socrates ", gepubliceerd in de krant" vervangen "in 1984. Het Molchanov bewijs en prompt waarschuwde het publiek dat als de geest van de socratische denken en hoe langer de bloei van het leven, niets goeds zal niet te wachten.
Sindsdien, 13 jaar en voorspellingen van een wetenschapper is volledig gerechtvaardigd: ingestort officiële ideologie en moraal; uitgestorven Staat examens voor "wetenschappelijke communisme" als de laatste stap van de Sovjet-intelligentsia in de weg naar het gewenste diploma van het hoger onderwijs; verdampt stad commissie, wijkcomites en partij commissies van de CPSU, als de hoeders van de waarheid in laatste instantie, is verzonken in de vergetelheid is de grootste staat in de wereld, draaide zich om en stof ophopen in het spaarboekje, maar de prijzen zijn gestegen en gedaald beurzen, pensioenen en salarissen ...
Als nu, na zo'n harde les, de leraar van alle leraren zullen niet worden uiteindelijk gerechtvaardigd, zijn de dreigende instorting niet alleen voor de afdeling verwacht, maar de school - een bolwerk van de ziel van het kind. Dus waarschuwt de auteur, en waarschuwt opnieuw.
Dus wat is de deal?
Maar het feit is, zegt wetenschapper Vladimir Molchanov, in de uitoefening van succes in het leven, mensen nog steeds kunnen komen op twee manieren: ofwel om de waarheid te weten, of anders aan de autoriteiten te misleiden. Eerst naar school te onderwijzen. En de tweede is nog steeds docenten betrokken, ondanks hun recente fiasco.
In deze school, meer en meer lijkt afdeling in mijn mond. En op dezelfde stoel te pretenderen dat zij en alleen zij volledig en exclusief eigenaar van de waarheid en ...
Verhulling zijn nauwe relatie met het verleden van de partij Comite voorzitter bootst zijn intimiteit met de eeuwigheid in het gezicht van de oude Socrates. Het publiek gelooft dat naïef, terwijl een solide basis voor verdere leven rampen handhaven.
Wat jammer!
Gennady Sergeev, medewerker
Afdeling
Overheid Onderwijs
Regio Sverdlovsk
Ik moet bekennen dat ik niet verrast was door de verschijning van dit artikel door Valery Molchanov. In een van zijn publieke optredens, bekende hij aan het publiek dat meer dan 15 jaar in de Sverdlovsk medische instelling niet heeft verlaten, staat versteld van de volledige opening, die hij deed in het eerste jaar van zijn carrière als docent. Namelijk: de afgestudeerde student, naar het werk gaan op de meest trillende takken van de moderne geneeskunde - kindergeneeskunde en psychiatrie - ging naar de patiënt met de heilige overtuiging dat ... Socrates - een schizofreen!
Deze heilige vertrouwen dat ze heeft van hun hoogleraren en universitair hoofddocenten, wiens autoriteit in de geneeskunde is echt niet te ontkennen. Dat de humanitaire gevolgen van deze situatie is echt katastrofisch, merkte ik al snel het zelf.
... Enkele jaren geleden heb ik, als voorzitter van de medisch-psychologisch-pedagogische commissie (IGPC), de leerkrachten aan een van de Prestige-model scholen Ordzjonikidze district bijgewoond. Aanleiding was dit: de Commissie de kinderen naar de vermeende "abnormaal" mentale toestand van het kind. Een kenmerk, samengesteld uit leerkrachten, bevatte een flagrante tegenstrijdigheid in de evaluatie sofiogeneza vaardigheden. Bijvoorbeeld, een diagnose gebrek aan wil van het kind in de klas en vervolgens - getuige de heldere display van het geloof in het spel, maakt een conclusie over de verlaagde intelligentie, en onmiddellijk - het verhaal van de briljante logische uitingen van de geest, enz. enz.
Statistieken werden rijk, maar een verklaring van dit feit heeft veroorzaakt ongenoegen in de docentenkamer. En te 'helpen' was bedoeld om adjunct-directeur van Wetenschap, een afgestudeerde van de Faculteit der Wijsbegeerte. Woord voor woord, en vond het thema van haar proefschrift - "Humanisme Plato. Nou ja, misschien. vanuit het standpunt van de wetenschap van de wetenschap is niet helemaal de titel valt niet te ontkennen, maar voor de pedagogie is het niet goed?
Maar nee! "Philosopher's autoriteit" van de lokale leraren categorisch verklaard dat de tegenstellingen bloot in de prestaties van de leraar, laat staan verantwoordelijkheid te beroepen voor de logische absurditeit - het is onmogelijk.
- Maar waarom? - Vroeg ik.
- En omdat het is onmenselijk! - Er werd mij verteld.
- Hoe komt het dat zichzelf tegenspreekt een leraar en een "lage intelligentie" vermoeden van kindermishandeling? - Ik heb niet laten omhoog. - Wat is er aan het humanisme?
Emoties lopen hoog op en de leraar alle betrokken afwisselend keek in onze ogen: Wiens nemen!
Ten slotte, als de voornaamste scheidsrechter, herdacht Plato zelf: oprechtheid dient te worden betracht, maar de logica van iets in dit geval in strijd onaanvaardbaar. Is het niet zo?
En dan mijn heftige tegenstander net barstte uit: "Ja, ik ben voor humanistisch respect voor de menselijke ziel, hoewel zijn dochter hem los om een prostituee te gaan! Zou gewoon niet begeven op het, zelfs in de naam van uw logica, "- zei ze.
In het onderwijzen van iemand hapte naar adem. Eerlijk gezegd, in eerste instantie was ik stomverbaasd.
- Echt waar?
- Ja, ja, ja!
... Om te zeggen het was niets meer. Grad beruchte diagnoses "mentale retardatie" in deze school is volledig uitgelegd. Met het geveegd afwijkende studenten aan de "elite" spulletjes laten - wat dan ook.
Mijn gedachten stroomde in de richting van de vraag: waar?
Later kwam ik erachter dat het diploma "Humanisme Plato werd beschermd bij de afdeling Geschiedenis van de Filosofie USU.
Zoals u kunt zien, de preekstoel en vervolgens op "nam haar." Zo is het leven ...
Vladimir Gookin, coördinator
Regionale pedagogische samenleving.
Hoofdgedachte van het artikel Molchanova kunnen reflecteren iets als dit: Ancient Xanthippe - een moderne "departement" gepacificeerd Socrates. Een moderne stoel - is het historische "Xanthippe" opkomende uit de handen van de sterke man en belandde zonder roer en zeilen socratische eeuwenoude wijsheid.
De aankondiging van de oprichting van een "academische" en "platonische" in hun opzet, de huidige voorzitter van de samenleving glijdt dotsentskuyu ijdelheid onder het mom van "wijsheid."
Waarom is het uiterst gevaarlijk?
En omdat het ministerie van ongecontroleerde afgevaardigden haar vertegenwoordigers in alle belangrijke sectoren van de samenleving, de economie en staat, terwijl die niet willen verantwoordelijkheid nemen voor de situatie in het algemeen. En deze zelfde elite onverantwoordelijkheid, het infecteert en de middelbare school.
Bijvoorbeeld, waarom een leraar vandaag voor het grootste deel zijn zonder een salaris? Ze zeggen dat er geen budget. En ze zijn - een slachtoffer van de omstandigheden ...
En wie zal gezet een budget? Waarom dit doen om studenten van gisteren, het verleden "selectie" van de afdeling en ging van publiek-private hoogtes van het nationale leven.
Zo blijkt, wat men ook mag zeggen dat een uitgehongerde leraar ... jezelf straffen!
Maar is het mogelijk dat een zelfkritische erkenning van de lippen van de leraren zelf?
De wetenschapper heeft gelijk: dat is wanneer honderdduizenden leraren helder en duidelijk, het hele land niet bang zijn om dat dan zeggen, dat zal de spirituele opleving van Rusland aanwezig is. Revival, die Molchanov noemt "Sophiological revolutie."
Vladimir Chuchin, leraar
aanvullende opleiding,
lid van de onderwijsgemeenschap.
September - 1997
Комментариев нет:
Отправить комментарий